送交者: Aniki 于 2006-1-06, 05:06:01:
因为有些现实意义，特花点时间翻译了一下．
日本学习院大学理学部物理学科田琦晴明教授关于在2006年日本物理学年会中开设“迎战”‘ 伪科学’研讨会”的倡议书
科学和非科学的境界线在哪里？是长期争论的难题。对这个问题大概很难有确定性的回答。此次物理学会倡议这个讨论题目的目的并不在此。
科学成果最优秀的部分已经毫无疑问的接近真实的本身，对应这个现实，有些装扮成科学的言论却是无法质疑而又没有任何根据的“假货”。大部分情况下，这样的“伪科学”会与盈利活动相结合，用让人感觉像科学的言论，有意地欺骗对科学不甚了解的群众。我们对把有名的电动机械制造公司和许多传媒都卷进去的“负离子”骚动的记忆尚新，近年又冒出宣称“对水讲亲切的话语，水会生美丽的结晶”的所谓“来自水的消息”的理论出现，而且已经发展到在小学的道德教育课上宣讲的事态，“伪科学”的社会影响力已经变得相当大。
这次的讨论会上，将瞄准这样的“伪科学”，介绍一些事例，同时讨论作为物理学者的我们应如何应战。
这次讨论会的目的不单单是叩问“伪科学”。比如，“负离子”没有被明确的定义的问题，这样的问题对于我们物理学者来说没有任何意义。但是，相信“负离子”的人们正是把它当成科学了才相信的。在这一点上必须认识到它与超自然类说教所产生影响的区别。“伪科学”不仅仅是戴着科学的假面，它还要骗取全社会对它是科学的认同。通俗地说，就是:“科学”和“伪科学”争夺一个共同的市场。如何直面和对付这样的“伪科学”，对于正在学习科学的人和从事科学研究和教育的工作者来说具有非常重要的意义。为什么这里要唤起更多的人（包括受过理科教育的人）关心“伪科学”问题呢，就是因为这样做会对我们应如何进行科学的教育，启蒙和研究有非常多的启迪。
能够对“伪科学”进行批判的只能是科学家。开展这样的批判正是科学家对社会应尽的责任之一。鉴于大量的“伪科学”的主张主要关系到物理现象的这一事实，物理学家就应该负起更大的责任。
了解“伪科学”的现状，思考如何迎击这些“伪科学”，对于全体物理学会会员将是非常有益的事情。出于这样的考虑，建议物理学年会中设立这样的讨论会。