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　　对胖光先生一文的两点意见

　　作者：正处级保洁员

　　我很喜欢计算机。但从计算机进入我的生活之中的十几年来，我没有读完过
任何一本关于计算机及其应用的专著或出版的教材，目前不算专业但基本能满足
生活需要的一些相关技术和知识都是在计算机上慢慢捣鼓而学会的。虽然我的手
边即有几种不同版本的C语言教材，但是我对C语言是敬而远之的。

　　不过，我对近几日新语丝上关于C语言及其教材的争论都是认真地阅读学习。
胖光先生的《也谈大学C语言教学》一文，文风简洁、表达清晰，从其教学体会
和工作经验来说明观点，更是具有一定的说服力。但是文中有两处表述，窍以为
不妥。

　　其一，胖光先生说，“C语言可以算是个智商测试课程，一般来说，“211大
学的学生可以学到指针部分，非211大学的学生一般到循环语句就基本晕菜了。”
虽然，胖光先生用了“一般说来”，但这可能仍然不是一个准确的表述，也许胖
光先生在工作和教学中接触过不少高校的大学生，但能否得出具有结论性的
“211大学的学生可以学到指针部分，非211大学的学生一般到循环语句就基本晕
菜了”表述可能是有问题的。我就在一个211高校任教，但是据我所知，不少学
生对C语言也是考试可以过，但基本不能使用。相反，我个人认为，大众计算机
相关技术和知识是最不强调学生的“出身”和门第的。这不像那些对实验室和团
队有着极高要求的专业。事实上，有许多高职高专学校的学生也许没有经过严格
的训练，但却表现出对程序的高度悟性。这里且不说211高校的确定评选标准，
也不说考上211高校的学生中有多少是智力因素，有多少是能力因素，有多少是
考试因素造成的。

　　第二，把学不好C语言的人视为“简直是弱智”可能也不合适。其实，不仅
仅C语言“可以算是”个智商测试课程，理科中的许多专业和领域不都是如此吗！

　　胖光先生的表述当然是调侃之意。但是，我认为还是不妥。因为新语丝毕竟
不是一般的发贴灌水的论坛，文章还是就事论事最好。但愿胖光兄不要骂我吹毛
求疵。

(XYS20090316)

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