◇◇新语丝(www.xys.org)(xys.dxiong.com)(xys.3322.org)(xys.xlogit.com)◇◇ 　　对《异类》一文批评的回应 　　唐朝 　　感谢“一个同样忧心忡忡的法学老师”的指正，由于那几本书都是很久之前 看的了，写的时候也没有查证，因此出现了错误。错误还有“地出文化沙漠广东” 的“地出”应该是“地处”。 　　感谢AP先生的建议；不过我应该不是您所说的某篇文章的作者。我以前比较 喜欢玩电脑，所以以前在那些消费类电脑杂志上发的文章和您所说的东西毫无关 系。 　　也感谢“和光同尘”师兄的批评，但有一些问题还是要说明一下，若有不敬 之处，望海涵： 　　1、 说这些话的基础，是我所处的是“一所很普通的地方院校”，因此， 所有的结论都必须建立在此基础之上。我不排除某些学校存在例外，但这种情况， 至少在本地，是大量存在的。因为我交往的范围有限，所说的可能只能在本地区 （例如广东范围内）得到印证。 　　2、 每一样东西皆有其存在的作用与目的；课本的存在作用是给刚入门的 学生以基本的指导，因此，我不能也不会要求课本像一本学术专著那样，对某个 问题进行详细深刻的剖析，或者有某种鲜明的观点。所以，一本课本如果能做到 体例合理，要点清晰，而且反映了通说，那么，它可以说成功了一半。另外的一 半能否成功，应该在于课本能否将学生引向更深层的理解。一个基本的事实是， 现代大学生接触的可用书籍太少了。问题出在那里呢？我以为，变形的激励制度 否定了读书本身。即使是大学阶段，许多同学还存在“课外书”这种概念，因为 激励制度本来是基于课本而不是基于知识的，那么激励制度能否在你身上起作用， 关键在于你对课本而不是知识的熟悉程度。这种激励体制本身就否定了那些不属 于课本范围但又是非常重要的知识。变形的激励体制导致了课本的编排或者在实 际的使用中（尽管还有老师的因素），它无法引导学生对问题进行思考或者这种 功能很弱，所以，如果说课本是这种激励体制的替罪羔羊，那也可以；但我更愿 将课本看作是变形的激励体制下的一种表现。 　　3、 我本人并非您所说或者所暗示的那样，对课本不熟悉，对法律条文也 不熟悉。现实是现实，理想是理想。即使我不愿意，我还是得熟悉课本与法条。 但我的问题不是这个，而是在于，我在学习的过程中，不得不花费很多的时间去 背诵课本上的知识点。我相信，在中国，很多大学生都有一个拿奖学金的秘诀， 就是背诵。只要把知识点背下来，那考试的分数肯定不低。我痛苦的原因，是我 必须背诵那些即使是背下来也是毫无用处的知识点。我当然知道应该理解这些知 识点，但我觉得没有背诵的必要，把知识点背诵下来并不能说明任何问题，正如 我考试后就把它忘掉一样。花费大量的时间来进行毫无意义的背诵才是我的痛苦 进而悲哀的原因。 　　4、 我当然不会认为读了几本最基本的入门书籍就理解了法律。我想，即 使是现在中国所谓的学术界泰斗，敢不敢说自己理解了法律的精髓呢？但读书， 尤其是读相对较好的书，是理解法律精髓的一个途径。我也不会认为我的同学都 是考试机器，但现在大学生（包括我）读书很少是一个普遍现象，原因上面已经 说过了。读几本最基本的入门书籍当然不能理解法律，但不读这些或这类入门书 籍，那就更不可能理解法律。 　　5、 霍姆斯的原文大概是这样吧：“法律的生命不在于逻辑，而在于经 验”。我决不否认法律经验之于法律本身的重要。但是，法律的生命在于经验而 非法律的生命就是经验。法律条文当然应该熟悉，但是不是对法律条文倒背如流 就能理解因而灵活地应用呢？显然不是！读一些理论的书来加强理解法律，是法 学的一种基本的学习方法，我想您这方面比我的体会多。当然，“眼高手低”是 我等入门者应该避免的。 　　6、 我也不认为发表一些论文就是“搞学术”的；学术，在我看来，是一 种对学问的研究之术；假如说“有学术气氛”，那就是对学问的追求（尽管这样 的定义是十分不严谨的）。当然，可能真的会存在你所说的那种情况：大多数人 以法律实践为职业。但我不认为以法律实践为职业的人不需要理解法律。能创造 一种法律学说或制度的毕竟是少数人，大多数人还是以法律实践为业。但学术并 不必然等于创造学说或者创造制度，学术的范围还很广阔。 　　7、 至于广东是不是文化沙漠，我想没有人可以有令人信服的结论。广东 是不是文化沙漠和中山大学法学院很好没有必然的关系。按照您的逻辑，是不是 可以说中山大学院的法学院很好所以广东不是文化沙漠呢？学校摆脱不了自己周 边大环境的影响，因此，广东的社会的浮躁风气影响到了学校，这个是很正常的 影响；但中山大学一个学校能不能以自己的精神影响到广东这个社会呢？显然， 这种力量对比太悬殊了。况且，据我有限的见识和老师的一些说法，中大法学院 名气一般，也没什么著名的学者（国际私法的有一个谢石松先生吧），远不能和 人大、北大、武大和西南这些学校的法学院相比较，唯一已经申请到的法理学博 士点也是2007年才招生（资料可能有误，但法学院网站上面时候没有提到这个 事）。一所学校的灵魂在其学生和老师，如果老师本来就一般，那么学校再好也 是有限的。 (XYS20060112) ◇◇新语丝(www.xys.org)(xys.dxiong.com)(xys.3322.org)(xys.xlogit.com)◇◇