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读《看一看首都师范大学的教学成果奖》有感

作者：首都师大又一教师

　　看了新语丝6月28日的《看一看首都师范大学的教学成果奖》，真是令人感
慨，让我们接着看看9项二等奖（见下表，首都师范大学网上可下载），很容易
发现一个规律：得一等奖的基本上都是校级领导或少数院长级官员，而获得二等
奖的基本都是院级和副院长级官员，如关永是信工学院院长、李松林是马教院院
长、何奕昆则是刚升上去的副校长并兼任生科院院长，还得过北京市教学名师
（不知道为本科生教学投入了多少时间或上了多少节本科生的课？如果早升校级
领导，肯定也会得一等奖）。规律马上就能得出：官越大，教学成果水平就越高，
得奖等级也就越高。实际上大家都知道这些教学奖的水分和评奖潜规则，评奖专
家组一般都是以领导为主，大家都面熟，以官位高低评得奖等级也就理所当然了。
这里面不少人还是优秀教学团队和各种精品课程的负责人，根本不参与具体工作，
真正干活的还是下面的年轻人，但他们什么也得不到，再有能耐也不可能得奖，
因为你没有一官半职，只有给领导垫背。实际上真正的受害者是学生，许多贫困
学生每年要交大量学费来求学，但官员门只会做表面文章，追求各种名誉和个人
好处不择手段，整天高喊如何如何重视教学，实际上根本不关心教学质量的提高，
他们重视的是如何骗取国家的经费投入，如何大把大把地浪费纳税人的钱（包括
国内外公费旅游等等），据说首都师范大学一年的投入已超过10个亿，不知道这
些钱花到哪里去了。作为一名普通教师看到教学质量和学习空气越来越差深感痛
心，这也是中国高校目前的普遍现象，学术与官场腐败越演越烈，真是积重难返
了。

2008年北京市教育教学成果奖（高等教育）获奖名单

（首都师范大学）

 北京市级二等奖（9项）
 
序号 成果名称 成果主要完成人姓名
9 教学与实习平行推进模式：社会工作实务课程实践性教学平台的构建与应用 田国秀 范燕宁 席小华 明艳 周锦章
10 高师院校实践教学管理机制探索 康丽颖 佟庆伟 宫辉力 王德胜 徐玉珍
11 比较文学专业的人才培养模式创新及实践 林精华 易晓明 李冰梅 吴康茹 尹文涓
12 中国工笔画团队建设与工笔画教学体系研究 韩振刚 孙志钧 韦红燕 白雁 王海滨
13 基于学生创新能力培养的化学（师范）专业实践教学体系构建与实践 周荫庄 张卓勇 朱若华 谷学新 马占芳
14 地方性师范院校生命科学本科实践教学体系的重构 何奕昆  杨志伟 范黎 刘家熙 刘晓晴
15 强化技能训练， 提高信息类师范生培养质量 吴敏华 骆力明 朱虹 徐克强 葛庆平
16 深化实践教学改革，构建五层次“双师型”人才培养体系 关永 吴敏华 李志平 刘丽珍 石长地
17 新时期思想政治理论课教学体系研究 李松林 叶险明 赵军华 刁永祚 史桂芳
 
(XYS20090630)

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