◇◇新语丝(www.xys.org)(xys.dxiong.com)(xys.3322.org)(xys.xlogit.com)◇◇   再聊研究生教育,兼答DZhou和Hooklee   聊斋2   DZhou认为 ‘没发表论文的博士是肯定不能毕业的’, ‘有无独创性,有无 贡献才是最主要的标准’. Hooklee认为 ’只有通过创新性成果才能够客观检验 研究生的培养效果’. 这确实是我们的主要分歧.虽然我支持研究生发表论文, 虽然大多数博士毕业生都发了论文,但我不认为那是学位的必要条件. 原应很简单, 博士学位是对个人学识和科研能力的鉴定,而独创性科研成果的取得不仅仅取决 于学生个人的学识和科研能力,往往更取决于课题的性质.一个好学生(甚至教授) 可能在一个困难而有意义的课题前在几年内不出创新性成果,但该学生在这几年 内的学识和科研能力却达到了对博士的要求,也就是我写的那几条。因此必须看 到,对博士论文的评审和对科研文章的评审是不尽相同的。   再者,各国学位制度不尽相同,同一国家内不同学校甚至不同学科间对论文 的撰写还有不同要求。因此才有了各国,各大学的区别和不同水平。每所大学应 该针对自己学校的特点对博士学位提出合理的要求,教授们更要清楚自己学校的 定位和对博士学位的基本要求,才能不是盲目地追求以发表文章做为博士水平的 依据。   如果还是心里没谱,一定要知道国外特别是美国没有文章发表能不能拿博士 学位,那我可以告诉您,是可以的。在UCLA,学生在拿学位时可以没有文章发表, 比如刚刚寄出一,两篇但还没有接受,也有的还没有寄出。其实我很怀疑在美国 会有学校硬性规定要发表了文章才能拿学位。   其实,由于不同水平的杂志很多,不好的结果往往也能发表。发表的文章未 必就是创新性成果。   Dzhou,我没有我校不能博士毕业的学生的比例。但一般是这样,不合格在 第一年博士资格考试时就淘汰了。过了博士资格考试的学生大都毕业了。   Hooklee提出”只缴纳会务费保证文章出版,自己不参加会议以节省差旅费, 文章的宣读可以请当地的朋友帮忙”,这不但不可提倡,而且是要反对的,因为 这是对其他与会人员的不负责任。   再题外话。带不带研究生,带多少研究生,是取决于教授的能力(课题,经 费),学校不应该干预,也干预不了,因为学校不给科研费。有课题经费的教授 就有学生,学生也有课题的保障。读不读研究生,读了以后对工作的期望,是学 生的事,自己要先掂量好,有没有能力,有没有兴趣,毕业后有没有工作,与国 家和学校没有关系。 (XYS20060314) ◇◇新语丝(www.xys.org)(xys.dxiong.com)(xys.3322.org)(xys.xlogit.com)◇◇