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读陈中原《教育平等初探》第二章有感

mirror

粗粗读完这暂无标题的“第二章”。高考录取的现场“报道”，改变了一些镜子
对高考的陈腐的印象。这一章里，介绍了很多高考如何不平等的事例。可能作者
会在别的章节里解释为什么会有这样的不平等。至少这一章里还没有看到。不过，
在本章里还是可以找到回答这个“为什么”的线索。

“上海交通大学……一直存在着明显的地缘倾向，这并非上海交通大学的独有现
象，而是全国所有重点大学招生中存在的共同的倾向性问题。以1998年为例，按
招生名额多少进行地区排序，结果清楚地告诉人们，上海交通大学当年在上海市
招生最多，1125名……”。长长地引用了一段，其中的关键词是“地缘倾向”。
镜子以为，如果陈先生的大作能把这“地缘倾向”和“分数不平等”现实扯平，
这文章就是一部成功的“学术作品”了。如果不是，那只能算是“报告文学”。

从人的素质上找高考不平等的原因，很容易动感情，大家议论了半天，也得不出
结论。因为那是个“禁区”。伊谱、太簇的“晚期”意见，镜子以为是正论。看
上去“高考”好象和“经济”无关，但揭开“统考”和“教育”的表皮，可以看
到，这的的确确是社会财富（再）分配的问题。（再）分配的结果就是陈文中提
到的“地缘倾向”。也就是说，有一种“力”造成了这种“倾向”。这种“力”
还是“普适”的，没看见“移民”的词儿都出现了吗。镜子本无心触动这蟠多拉
的盒子。既然陈先生有勇气，已经挑开了那盒盖子，那就看陈先生的本领和手段
了。但愿陈先生大作能成为一部有份量的“学术作品”。

同感

epeiusian

我个人觉得这是一个没有办法的事情，想来应该不会有什么新招。除非这位陈先
生有过人的智力，不然后面3章不会有新的东西。

不公平的事情有些是歧视，可以改，有些是人类社会固有的。最初在热带雨林的
猴子比寒冷地带的就有食物上的不公平。但是后来后者进化的好，前者今天还有
巴布亚新几内亚的食人族。

同样的道理，今天中国各地的经济发展不平衡有各种因素，原因太复杂，但是结
果是出生在各地的孩子面临不平等的各种境地。这是不合理的，但是马克思都不
敢否定继承权呢，所以这种不平等也是合理的，事实上，那些贫苦地区、或者贫
苦家庭方的孩子，往往更有出息。但是几代以后就不行了，今天的北京1，000多
万人口，民国的时候也没有几百万吧？看看那些低分的北京学生，他们的爷爷
奶奶、父母当初可能都是各地的牛人。

这是一个存在的事情，但是要防止出现严重的不平等，也就是说这种差别不要太
严重了，那就会有各种危机，我们中国历史上的经验，最后都是面临“重新洗牌”
的麻烦。如果能像现在资本主义解决劳资关系那样避免“无产阶级革命的前夜”，
那就能让不公平变成好事情。

所以，我枉断天下公平：政府应该要做的是不要让这种矛盾太显眼。

上海很聪明，早单独考试了，北京据说也要这样做。这是一个办法。还有就是给
地方补助，让地方扩大招生；还有多扶植几各种重点大学，如果只有哈佛MIT，
美国不会有今天的科学成就。美国好在有很多私立大学，州立大学对本地学生也
有照顾的。父母作为纳税人当然希望他们的钱让自己的孩子在受教育上能体现出
来。如果抹杀了这一点，那我看更麻烦。不知道现在发展私立大学会怎么样？那
倒是可以实现真正的唯IQ是瞻的大学。

所以，我们不能选择自己的出身，但是我们改变自己境地的权利。作为穷人，我
们付出比别人更多的努力，但是得到也更多。

如果没有新的，那我看只是说得更罗嗦点的，同意镜子说的报告文学而已。 

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