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再说论文署名顺序问题

作者：韩木

     施焕中老师在《研究生论文的署名》一文中对作者的署名问题的意见，笔
者基本上是支持的，但是有一点，即有关导师是否有权署第一作者：

     "关于研究生与指导导师在发表研究论文时的作者署名问题，情况相对简单。
如果导师提供研究经费、选择科研课题、设计技术路线、指导试验过程，那么导
师除了成为论文天然的通讯作者之外，其署名无论是位于第一或者第二，都可以
说是名正言顺的。"

     对此我决不能苟同。提供研究经费（也不是导师自己的）、指导实验过程
是导师应尽之责，选择科研课题、设计技术路线可能根据具体情况有所不同。无
论如何，导师署名第一作者是不是名正言顺，取决于他对所发表论文工作的具体
贡献而不是因为他提供了支持和指导。实际上，参与论文实际工作的人对各自所
做的贡献是清楚的，只要遵循尊重各自劳动，尊重原创的精神，除了少数情况署
名顺序问题基本上不难达成共识。

    对于这样一个难以量化的问题，目前确实也没有一个成文的、被广泛接受的
准则。但是，学术界总是有一些惯例，在长期实践中被科研人员所采用。作为一
名导师，支持和指导自己的学生努力探索，积极发表论文是应该的。毕竟，学生
是在近乎义务的为导师工作。在求学期间，能在心仪的刊物上发表自己署名的论
文，是学生莫大的荣誉和鼓励，几乎是唯一可以期盼的回报。个人认为，导师在
学生的工作中署名第一作者，不仅不是名正言顺，反而应该注意瓜田李下，主动
避免利用权势霸占学生成果之嫌。

    我想，施老师和我的初衷应该是一样的，都是想从署名这件事说起，指出当
前的许多制度的弊病。诚如前文所言，只要是导师自己的工作，能在作者中挂上
参与了实验或这辅助研究的学生，对学生而言已经是莫大的荣幸了。当然，这部
分工作也不能作为衡量学生独立研究能力的作品来对待。反之，学生在导师指导
下工作，将导师列为作者之一，并作为通讯作者，已经是对导师的回报，不必非
要将导师列为第一作者，以显示尊重，更谈不上导师主动放弃自己的应得利益。
利用自己的强势地位，要求学生在自己没有做出主要贡献的工作列为第一作者，
是违背学术界的惯例的行为，对引导和鼓励学生是不利的。将这一行为与职称、
奖励、称号联系起来，更是有害无益的。

   检验学术制度和措施的唯一标准，应该是"能否推动科学事业的进步"。但是，
当前许多做法不仅损害了科学事业本身，而且败坏了学风校风，给年轻人起了极
坏的示范作用。科学是求真的事业，当今中国的学术界却盛行造假和欺骗。借鉴
自科技发达国家的申请-评审-同行评议的有效制度，在这片神奇的土地上演化成
了申请者-评审者-评议人捏造资历，分拆包装，拉帮结派的行为艺术，真是对科
学精神的莫大讽刺。学术界的这许多弊病，正是中国人改革开放中急剧发酵的急
功近利的世俗心态在学界的反映，充分说明了中国的学术'界'并不存在，她没有
自己的成长根基，没有自己的独立人格和道德操守，没有严格的行之有效的准入
制度，也没有吐故纳新、自我清洁的新陈代谢机制。然而，同悲观者不同，我认
为这一切并不令人意外，就跟中药的大行其道所昭示的一样，无外乎是因为中国
仍然没有完成现代化。

(XYS20090102)

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