◇◇新语丝(www.xys.org)(xys1.dyndns.org)(groups.yahoo.com/group/xys)◇◇ 警惕境外高校的网上诱惑 揭穿跨国网上招生真面目 周大平 2002第12期《瞭望》周刊   在我国"入世"前后,国内新浪、搜狐等网站上频频出现了一些国外大学面向 中国学生的招生广告。经相关国家的学位授权机构证实,这些大学中有的是名牌 大学的冒充,有的根本没有得到所在国的认可。对此,教育部有关官员在接受本 刊采访时,特别提醒那些有意让孩子选择"不出国的留学"的家长要慎之又慎。   跨国网上招生的真实面目   "在网上完成MBA的中文课程,就可以申请获得×著名大学的MBA学位",这个 句式,竟不谋而合地连续出现在美国加州州立大学、美国西南国际大学、澳洲格 林威治大学等网上招生的广告词中。近段时间,一些国外大学网上招生广告的来 势凶猛、措辞诱人,把一条"不出国的留学"之路展现在国人眼前,不由得令一些 家长心动。   这种以跨国境的网上招生授课为特点的远程教育模式,通常被称为"跨境交 付"。教育部国际合作与交流司司长助理关键特别强调,我国在"入世"谈判中, 从来没有承诺允许境外的任何一家办学机构以这种"跨境交付"的方式向中国提供 教育服务。其主要原因有:   网上招生的一些国外大学层次低,规模小,在本国招生困难。这些大学往往 打着"为中国培养高素质人才"的旗号向中国学子敞开大门,实际上教育质量根本 得不到保证,学生不可能学到真本事。比如上网招生的美国南加利福尼亚职业大 学,只是经美国加州批准的符合加州规定的最低办学标准的大学,而联邦政府和 州政府判断一所大学的教育质量,则要根据其是否得到美国教育部授权的认证机 构的鉴定,南加利福尼亚职业大学没有获得这种认证机构的批准。可以说,美国 这类没有经过认证机构批准的大学发的文凭,在本国在中国都没有实用价值。   这种在网上登的招生广告相对独立、很难查证、具有一定的隐蔽性。由于我 国对网上广告的管理还不甚规范,国外一些并无实力的大学在这种广告中,就冒 用中国驻外使领馆的名义,或有意模糊不同学校的名称,很容易使不明真相的人 误以为是名牌大学招生。比如上网招生的美国加州州立大学与世界知名的加利福 尼亚大学根本就不是一回事,它的所有23个分校基本没有进入过全美的前50名; 南加利福尼亚大学是美国私立大学中的名校,曾多次入选美国《商业周刊》评出 的全美20家最优秀的科研机构,而上网招生的南加利福尼亚职业大学连参选资格 都没有。   有意隐瞒大学的性质是网上招生广告惯用的又一手法。在美国,作为主流教 育之外的补充,没有得到认证机构认可的大学是合法存在的,在其宣传材料和在 政府登记材料中都有对各自学校性质的明确表述,为避免法律纠纷,一些学校甚 至还注明未经认可的文凭可能会遇到的麻烦。比如美国西南国际大学网上招生的 英文主页上就有对自己未经认可的文凭的进一步说明:"在通常情况下,一些雇 主可能要求求职者具有合格认证学校授予的学位。"然而这样重要的内容在译成 中文的广告中都被删得无影无踪,剩下的只是花钱就能取得美国大学的文凭和学 位。   国外大学的网上招生还有一个特点值得注意,就是多有当地华人参与其中。 据关键分析,由于国内想拿"洋文凭"的不少人英语尚不过关,面对英文主页的招 生广告内容,往往只能看懂大致的意思。国外一些大学临时聘用华人以华语介绍 学校情况,就可以消除国人在语言交流上的障碍,使国人在一种亲合感中很容易 产生学校真、教师可信的印象。其实一些华人只是发自为祖国求学者牵线搭桥的 善良愿望而效力,并不十分了解所在大学的真实情况。这恰恰提示中国家长更需 要加倍警惕,不要轻信国外大学的网上招生广告,因为一旦受骗,即使交涉,也 将饱尝"鞭长莫及"之苦。   "不出国留学"渠道畅通   我国有一个开发中的教育大市场。国外办学机构看中的就是这个市场的供不 应求,在北京几年来接二连三举办的国际高等教育展中,他们迫切希望向中国学 子提供有偿教育服务之心清晰可见。伴随着我国的"入世",国外办学机构的这种 愿望更加迫切。在这种情况下,良莠不齐、动机不一的国外办学机构进入中国是 难免的。   既然通过网上"跨境交付"的远程教育获得一些国外大学发的不中用的"洋文 凭",不在我国的"入世"承诺之内且具有很大的风险性,我国还有没有其他可供 家长选择的"不出国的留学"渠道呢?关键说,国内近年来蓬勃发展的中外合作办 学这条畅通的渠道,就符合规则又相对稳妥和保险。   说到保险,是指不会发生受教育者上当的事件。因为我国对这类办学机构有 着明确的审批权限:属于发文凭授学位性质的由教育部审批,属于出具高层次教 育的写实性证明及培训性质的由省级教育部门审批。尤其重要的是,我国《中外 合作办学条例》的颁布和实施,将为中外合作办学的健康发展提供良好的法治环 境。按照"以我为主,因势利导,趋利避害,为我所用,分类指导,加强监管, 依法办学"的方针,目前国内中外合作办学机构已有657家,广泛分布在京、沪、 苏、鲁等28个省级行政区。   关键说,国家所以特别鼓励国内大学与国外高水平大学建立合作办学关系, 旨在通过引进外国优质教育资源,加快我国短缺薄弱学科的建设和人才培养,提 高我国教师水平和教育质量,增强我国高等教育的整体实力和国际竞争力。   从中外合作办学的现状看,尽管有的合作办学机构还存在一定程度的低水平 重复,有的过于追求经济利益、商业性较强,但多数合作办学机构是好的,办学 行为是规范的。"十五"期间,进一步明确中外合作办学机构的登记注册、建立外 汇账户与用汇、税收等政策性问题,将是教育行政部门加强监管方面的重要工作。   至于家长为孩子选择国外教育消费时如何才能放心?关键认为,家长有意识 地增强自身的鉴别、审视能力是必要的。为此,首先要将一些国外大学网上提供 的招生资料,准确无误地译成中文,以便于分析、判断;再不放心,还可以直接 到大学所在国的政府信息网站查寻与核实,就能获得所需要的权威而准确的信息。 家长这样做虽然增加了不少麻烦,但总比付出了自己多年的辛苦钱换来一张无人 认可的"洋文凭"好得多。   关键希望通过本刊转告有意让孩子选择"不出国的留学"的家长们:真正有效 的教育没有捷径可走,要想学到真本事就得付出艰辛,而网教的速成对学习者未 必是好事。网教的最大局限在于,不具有互动式教学的优势,只听到教师的声音, 看不到双方通过口形和表情进行的思想交流。除了从造假者手里买"文凭"这不正 当的一着,任何要省钱、省时又省力获得文凭的想法,都只能是急功近利的梦想。 如果有意为提高孩子的学历投资留学,就该选择国外的名校,因为名校的教育对 孩子今后就业乃至生存发展都会很有利。 ◇◇新语丝(www.xys.org)(xys1.dyndns.org)(groups.yahoo.com/group/xys)◇◇