◇◇新语丝(www.xys.org)(xys3.dxiong.com)(www.xysforum.org)(xys2.dropin.org)◇◇   牛顿总结或证明开普勒时到底用了微积分还是欧氏几何法?   作者:abada   常春藤、出家人一直在争论:牛顿总结或证明开普勒定律时到底用了微积分 还是欧氏几何法?   其实,牛顿在书中用了他自己发明的微积分,与用了欧氏几何法,并不是排 斥的关系。在这一点上,出家人没有给予足够的注意。牛顿的确用了欧氏几何法, 但却发展了欧氏几何的极限思想,或微积分思想,而这些思想是在开普勒定律导 出牛顿引力定律或互相证明时,必不可少的。牛顿既用了欧氏几何法,同时也用 了他发明的微积分法,这些微积分法虽然在欧几里德那里已经初见端倪,但确实 是在牛顿那里得到很大的深化发展的,所以称为牛顿的发明实不为过。   常春藤的弱势是没有看牛顿的《自然哲学的数学原理》原著(包括汉文版)。   正好,我曾有博文论及这个问题(下载插图就可以看到牛顿的证明的重点):   http://blog.sina.com.cn/s/blog_3fd642cf0100a90k.html   其中讲了,牛顿的划时代著作《自然哲学的数学原理》,写作风格与欧几里 德《几何原本》一脉相承。在<序篇>里提出运动三定律后,<第一篇-第一章>直 接是欧氏几何的比例论的极限化发展,深化了微积分的思想。<第一篇-第二章> 开始的命题,则逻辑地从开普勒行星运动定律导出引力命题。   其证明是非常简明的,也有鲜明的欧几里德风格。作为铺垫,牛顿在叙述完 其三个运动定律后,得出推论I.这些力学定律和推论,是从开普勒定律得到引力 定律的必要逻辑准备。   与从开普勒定律导出或证明出引力定律的有关的关键命题,是从第一篇第二 章的命题1和命题2开始的。第一篇第二章的开头就涉及开普勒定律蕴涵引力的证 明,可谓开宗明义。   牛顿此处的命题只是:物体只受“向心力”的作用,和物体与“心”的连线 在相等的时间内划过相同的面积,是可以相互导出的。牛顿这里虽然并没有直接 提开普勒的名字或行星的字样,但这无疑就是把开普勒第二定律与行星只受到指 向太阳的引力作用,逻辑地联系起来了。   所以第一篇第二章的命题1和2,实际上就是说:开普勒第2定律成立,与行 星必且只受到指向太阳的引力的作用,互为充要条件,即从后者可以推导出前者, 从前者也可以推出后者。有了这个论断,后面就可以用开普勒的第一和第三定律, 推出引力的大小。   注意牛顿在证明这两个命题时,既用了欧氏几何法,同时也用了他发明(或 深化)的微积分法。不用牛顿自己发展的微积分法是不可能使命题得证的。微积 分是微分与积分的合称,在牛顿这里,微分就是把运动曲面图形划分为一个一个 的“无穷小”的三角形等直线形分别考虑,所谓积分就是把这些人为划分的小图 形再全部加起来考虑。   (顺便说说国内中学教育的问题。学生学了不少物理,却不知道牛顿当初、 原本是如何从开普勒三定律,想到、推导出引力定律的。---这些问题其实并没 有超出中学水平。但这些才是真正应当学习的重要问题。所以,大可不必多出、 多解那些偏题、怪题,舍本而逐末。学生自己能独立推出那些最基本、最有用、 最有影响的定理、公式,学会其中的过程和方法,比什么都强。我的建议就是: 学生要尽量少做课外习题集,甚至少做教科书上的习题,而要多多注意教科书上 的基本公式:这些公式是如何想到的、得到的?你能独立地想到、推导或证明出 来它吗?比如:你能从开普勒行星运动三定律,想到、推导出引力定律吗?如果 实在不能,就看看当初牛顿是怎么做的,看完后你有什么感想和启发呢?我建议 采取这样的教学方式。) (XYS20081227) ◇◇新语丝(www.xys.org)(xys3.dxiong.com)(www.xysforum.org)(xys2.dropin.org)◇◇