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科普一得

作者：怕水的鱼
http://blog.sina.com.cn/s/blog_48e3596d0100ezs0.html

    日全食期间我在乡下的亲戚家，跟一帮农民朋友一起看的日全食。我跟农民
打交道的机会不少，交流却不多，大多是“今年收成如何”之类的寒暄，很少有
其他沟通，想必也是因为我内心深处有点瞧不起农民。

    这次看日食，难得有这么长时间跟他们在一起聊天，而这次聊天变成了我的
一次科普问答。

    最初的兴奋过去后，农民朋友很想知道为什么会有日食，我是唯一的“读书
人”，问题自然集中到我这里来，我用大中小三块石头详细地解释了太阳地球月
亮的关系以及日食、月食的形成机理，农民们基本都听明白了。接下来又是一堆
问题，却与日食没什么关系了，都是日常生活中他们想不明白的问题，好在这些
问题都在我的常识范围，都一一解答明白了。直到日食快结束，阳光再次变得灼
热，农民们这才散去。

    总结这次无意中的科普活动，有以下体会：

    一、农民需要科学知识。农民们的那一大堆问题不是临时问出来的，而是积
郁在胸中很久了；

    二、农民们没有求解答案的渠道。书报、电视本来科普类的东西就少，离农
民的生活也很远，让他们主动通过这些途径寻找答案可能性极小，学校老师、中
学生本来可以充当这个角色，但他们拥有一些科学知识却不具备科学理念，难以
担当科普重任，而且那些所谓知识都是为考试准备的，农民们对他们本来缺乏信
任；

    三、具备科学素养的人不见得能充当科普工作者，一堆科学术语就可能让农
民们敬而远之。这次“科普”，我特意回避了使用术语，多用比喻，用他们常用
的语言，效果非常好；

    四、农民中有许多糊涂的“明白人”，这些人往往是农民中的意见领袖，对
农民影响很大。我在解答农民的问题时就有个“明白人”抢着发表看法，这些看
法谬之千里，我不得不费更多口舌来说服这个“明白人”，这非常值得，因为纠
正了他，相当于纠正了一大群农民的错误观念；

    五、知识分子要放下架子，放下清高。农民们很尊重知识分子，问题也在这
里，太尊重了，以至于知识分子都不屑于跟他们打交道了，农民们也不觉得知识
分子跟他们的生活有什么关系。我是个知识分子，农民们都知道，我去他们中间
也是经常的事，但他们从不问我问题，尽管他们有很多问题。知识分子只是我的
一种身份标签，对他们毫无意义。要不是这次机缘巧合，我仍然只是一个跟他们
没有关系的知识分子；

    六、普及科学知识的同时需要普及科学理念。比如关于日食，我故意大发感
叹：现代科学能准确地告诉你从几点几分到几点几分会发生日食，所以我们现在
可以轻松看热闹，倒退几十年，这肯定是作为某种灾害的凶兆看待，引发恐慌。
农民们频频点头，尤其几个岁数大的，脸上若有所思的表情让人印象深刻。

    现在好的科普作者越来越少，优秀的科普著作就更少了，象方舟子那样能把
科普写的通俗易懂还生动有趣寥寥无几。但科普工作不仅仅是写科普作品，不是
少数科普作家的工作，所有的科学工作者、具备科学素养的人都可以随时随地地
开展科普工作，你影响的或许只有三五个、七八个人，但集合起来这就是个可观
的数字，对提高国民科学素养善莫大焉。

    当然，你首先要确定你具备的是正确的科学知识，和正确的科学理念。

(XYS20090903)

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