◇◇新语丝(www.xys.org)(xys.dxiong.com)(xys.dropin.org)(xys-reader.org)◇◇ 方舟子在云霄勉励中学生文理科不可偏废   本报记者 黄树金   厦门日报2008-03-20   3月16日,名震学界的学术打假英雄方舟子,应云霄立人学校之邀,在校内 做了演讲,与师生进行交流互动,引起热烈反响。回到云霄故乡的方舟子畅谈了 人生、学习与科学,赠言学生做到“脑中有科学,心中有道义,手中有技术,脚 下有实地。”强调学生读书做事既要坚持科学精神,又要勇挑社会责任。当天, 本报记者专访了方舟子。   中学生文理科不可偏废   记者:你在演讲中,强调学生在学习中要始终坚持科学精神,文理科不能偏 废,为什么?   方舟子:中学阶段可谓“通才教育”,学生学到的是“通才”知识。中学的 每个科目,都是学生将来走向社会的基础知识,这方面在大学阶段也比不上。即 使是学政治,也有利发展学生的思辨能力,提高学生记忆力。学好语文对学生的 写作能力也大有帮助。现在出现的学术造假现象,有的是由于专家学者写作能力 差,虽有研究成果但写不出来,就去抄袭他人。古人说,文以载道。古今中外的 许多文学作品,就有许多“道义”知识,包括为人处世的道理,对学理科的学生 也是大有裨益。因此读理科的学生不可把文科全部放弃。   理科知识大多是自然科学范畴的,读文科的学生有了丰富的自然科学知识, 就不会轻易上当受骗,不相信伪科学,自觉抵御假冒伪劣产品;另外,理科知识 富有条理性、逻辑性,文科的学生学些理科知识,将来做人、做事会比较规范。   多做课外兴趣活动   记者:目前,由于体制的因素,应试教育还是占主导,这就导致学生的课业 负担很重。你对此有何看法?有没有办法让学生学得轻松、有趣,又能应对应试 教育。   方舟子:我一贯反对给学生增加课业负担,学生的课业要科学合理。我认为 要给孩子留下自由发展的空间,让孩子个性得到一定发挥。不要强迫孩子学这学 那,特别是学不兴趣的东西,死板按照老师和家长设计的模式要求孩子。也没必 要要求孩子非上名校不可。我的孩子长大后,我也不会强迫学这学那,除非孩子 有兴趣。最近在全国“两会”中,有委员和代表提出要增加中医教育和繁体字教 育,学生的课业负担已经够重了,有这个必要吗?   在学习中,我认为学生要善于培养和发现自己的兴趣。在不耽误学科学习的 前提下,课外多做些自己感兴趣的活动,才能更好地学习。这是培养研究性学习 和创新性学习的有效途径。读中学时,我十分兴趣制作生物标本和写朦胧诗,经 常到野外采集生物标本。我也喜欢中国文学,一上中学就读了许多诗人写的朦胧 诗,就学写诗歌,大学还常写,并加入科技大学的诗社,陶冶性情。但时间安排 得妥当并不影响其他学科的学习,学习成绩一直名列前茅。课外兴趣对我学习专 业帮助很大。   科学与道义二者缺一不可   记者:你勉励学生不仅做到“脑中有科学”,而且做到“心中要有道义”, 二者缺一不可吗?   方舟子:青年人固然要勇挑社会责任,做个有社会责任感、有道德的合格公 民。但是光有社会责任感和高尚的道德情操还不够,也不算“合格”,达到“合 格”还要具有科学的头脑,坚持科学精神,不然往往是好心办坏事。反过来,青 年人假使掌握了科学知识,具有科学精神,但缺乏社会责任,没有远大理想,关 起门来做研究,对社会也没有多大用处。   因而,我认为青年人,不管读书也好,做事也好,要坚持科学与道义。 (XYS20080417) ◇◇新语丝(www.xys.org)(xys.dxiong.com)(xys.dropin.org)(xys-reader.org)◇◇