◇◇新语丝(www.xys.org)(xys.dxiong.com)(xys.3322.org)(xys.xlogit.com)◇◇ 　　红色网站上的“先进文化”——由“埋子奉母”的故事所想到的 　　段海新：http://blog.sina.com.cn/duanhaixin 　　前段时间因为参加一个文科研究项目，调查了一下现有红色网站如何用“先 进文化”占领网络思想教育阵地。最近把几个网站上看到的故事联系到一起，实 在觉得我们传统文化“博大精深”得令人可怕，对我们所代表的“先进文化发展 方向”感到非常困惑。 　　第一个故事是《二十四孝》中“埋子奉母”的故事，出现在“中国共产党新 闻”[1] 和“青少年思想道德网”。“埋儿奉母”讲的是晋代一个叫郭巨的人， 原本家道殷实。父亲死后，他把家产分作两份，给了两个弟弟，自己独取母亲供 养，对母亲极孝。后家境逐渐贫困，妻子生一男孩，郭巨担心，养这个孩子，必 然影响供养母亲，遂和妻子商议：“儿子可以再有，母亲死了不能复活，不如埋 掉儿子，节省些粮食供养母亲。”当他们挖坑时，在地下二尺处忽见一坛黄金， 上书“天赐郭巨，官不得取，民不得夺”。夫妻得到黄金，回家孝敬母亲，并得 以兼养孩子。 　　难怪鲁迅听了《二十四孝》的故事之后，就完全放弃了做孝子的想法，鲁迅 说自己再也不敢做孝子，也很害怕父亲想做孝子。如果父亲这么尽孝，自己会有 什么遭遇？ 　　另外还想到以前看过的孟子论“孝”的故事：孟子的学生问孟子，如果身为 天子的舜，知道父亲杀了人他应该怎么办。孟子回答说，舜应该把天下像旧鞋子 一样扔掉，然后背起他父亲逃到海边或者深山老林里躲起来。因此我想，儒家所 谓“仁义礼智信”中的“义”可能指忠义、孝义，唯独不是正义、不是公义。 　　这当然都是虚构的故事，但是它反映的“孝道”却是实实在在的，一直被认 为是儒家伦理思想的核心，千百年来中国社会维系家庭关系的道德准则，是中华 民族的传统美德（见新华网[3]）。 　　另一个算不上故事的故事，我最早是在水木清华BBS（校内交流平台）上一 个网友的Blog上看到的。一个外企用下面这道题来测试前来求职的学生： 　　假设一艘船在海上航行时，遇上大风浪不幸触礁，将要沉没。请你从船上的 12人中选出6人，用唯一的一只皮划艇逃生：(你在这条船上做出的选择是有效的， 并且得到绝对服从。) 　　⑴ 船长 ⑵ 精通航海的罪犯 ⑶ 健壮的青年工仔 ⑷ 老医生 　　⑸ 患绝症的女孩 ⑹ 智障的男孩 ⑺ 中年科学家 ⑻ 个体暴发户 　　⑼ 貌美的卖淫女 ⑽ 国家干部 ⑾ 年迈的方丈和尚 ⑿ 大学生的你 　　你会选择哪六个人？ 　　这道测试题还出现在不少BBS上，据说这本来是华南师范大学在“思想道德 修养与法律基础”课上的一道讨论题[4]，讨论的目的就是要让学生更进一步地 “学习和运用适应市场经济的生存与发展法则”。 　　在水木清华BBS上那位网友的博文中给出了他/她的答案： 　　无论你选择了哪6个人，都将被淘汰。 　　因为你在你眼里，生命是不平等的；你出于实用主义的立场，忽视了其他人 生存的权利。这也许是西方平等与博爱的思想吧，按照我肤浅的理解。 　　在欧洲或美国出差或旅行时，我也亲身感受到了这种生命的平等，值得注意 的一点细节是社会基础设施建设处处表现出对残障人士的尊重。比如，大多数地 铁站都有垂直升降的电梯，除了台阶还有斜坡以便残疾人的轮椅通行。我理解的 民主应该象这样多数人说了算，但还能够保障少数人或者弱势群体的利益。 　　比较一下我们的周围是什么样子吧！先不说残障人士，对于失业、靠摆地摊 维生的小商小贩，城管人员动不动把他们的家当砸了或没收，社会没有给他们提 供就业的机会，仅仅因为他们有碍市容就剥夺他们谋生的手段吗？我们尊重他们 和我们平等的生活权利了吗？ 　　我们自小受到的教育都说，西方的平等、博爱思想都是虚假的，就像西方虚 假的民主一样。难道我们传统的“孝”、我们的“义”是真的么？历史上的儒家 有人能真正做到“埋子奉母”？ 　　同样，中国的现实显然跟历来儒家所推崇的道理不同。如今，独生子女是多 少人家里的小皇帝，而年迈的父母几乎成了保姆。记得以前一个调查问及为人父 母的年轻人，他们在世界上最值得珍视东西是什么时，绝大多数都会回答是自己 的孩子，没有人说是自己的父母。 　　记得十几年前的一位中学老师说过，中国人无私的赋予子女的爱，远胜过给 父母的十倍。我想这似乎是动物的本能，因为艰苦的条件下，只有这样物种才能 繁衍、社会才能进步。 　　为什么我们还在宣扬这种违背人性、虚假的“孝”道？ 　　我很欣慰地看到温家宝总理能说出这番话：“民主、法制、自由、人权、平 等、博爱，不是资本主义所特有的，这是整个世界在漫长的历史过程中共同形成 的文明成果，也是人类共同追求的价值观”，但是在中国的各种媒体上，关于 “平等、自由、民主、博爱、人权”等这些现代精神文明的宣传，几乎一点也看 不到！！打开电视看到的尽是什么 “于丹论语心得”、“国际道德经论坛”、 “祭拜黄帝陵”等等一阵高过一阵的复古潮。电视剧里反反复复都是历朝历代的 皇上、皇后、公主、宫廷秘史；国产大片充斥着各种各样的江湖恩怨、快意情仇， 除了眼花缭乱的视觉效果，连个故事情节都没有，一堆文化垃圾。 　　我不是文化人，说不清什么是“文化”，更不懂得我国“传统文化”究竟是 怎样的“博大精深”。也说不清我们所代表的先进文化究竟有多先进，美国的民 主党、共和党代表的文化有多落后。这种“先进文化”出现在“共产党新闻”网 站愚弄一下我们基层党员也就罢了，还能让这样的“先进文化”冠冕堂皇的出现 在“青少年思想道德网”去“武装”青少年的头脑吗？ 　　我的一个亲戚看到红得发紫的于丹讲论语，也给上小学的孩子买一本论语背 诵。某大学教授曾非常自豪地对我说，自己的孩子从小学就能背诵道德经、背诵 论语，是在中国传统文化的熏陶之下长大的。对此我感到一阵阵的悲哀：我们这 一代人食古不化也就罢了，我们的孩子也要像我们一样愚昧下去吗？如果把子子 孙孙都培养成一个掌握一点现代科学知识的活古人，中国的现代化永远没有希望！ 　　我们姑且承认古代圣贤（什么孔子、孟子、老庄孙子）的伟大，但是社会文 明的进步，需要我们站在伟人的肩膀上，需要我们把圣人踩在脚底下，才能站得 更高、看得更远；我们不能总是跪在圣人的脚底下。我们这代人跟着父辈跪下了， 还让我们的子子孙孙跟在我们后面继续跪下吗？ 　　如果这样，我们的子孙将只能看见先辈们一排排的屁股，呼吸着腐尸的臭气 和活人的臭屁，永远生活在他们曾经阔过过的祖先留下的、阴森的黑暗之中。 　　（本文比搏客原文有删节） 　　[1] 中国共产党新闻， http://cpc.people.com.cn/GB/67481/69965/70003/4743887.html 　　[2] 青少年思想道德网， http://daode.youth.cn/story/photo/200607/t20060725_344124.htm 　　[3]新华网：古代24个孝子的故事：二十四孝图 　　http://news.xinhuanet.com/health/2005-03/08/content_2666176.htm 　　[4] 学生心理测试:大海逃生你会选择留下谁 http://bbs.ccwb.net/dispbbs.asp?boardID=125&ID=49071&page=8 (XYS20070502) ◇◇新语丝(www.xys.org)(xys.dxiong.com)(xys.3322.org)(xys.xlogit.com)◇◇