◇◇新语丝(www.xys.org)(xys.dxiong.com)(xys.dropin.org)(xys-reader.org)◇◇   坦白 我的造假   goodgone   第一次造假应该是在大学时的实验课上。课上按步骤操作,测量、记录试验 数据,老师签字;课后依据公式处理数据,得出实验结论。属于那种没有创新, 纯粹提高操作技能的课程。课程要求是“试验结论和标准值的误差在5%以内”。   第一堂试验课后,我们宿舍没有一个人的实验结论合格,最小误差也在8%左 右。我是这样过关的。处理数据时,故意把4.7写成4.1,或者把测量的数据套入 公式后,根据需要写计算结果。处理数据步骤正确,老师自然不会拿着计算器校 验计算过程。第一次试验报告,我把误差控制在4.8%,很像真的。(印象深刻的 是,那次实验报告中计算结果后面我都没写单位名称,每处扣0.5分,老师手下 留情,5分满分,最后给我3分。)   第二堂实验课我没带钢笔,于是用铅笔记录试验数据,老师同样签字确认。 这回处理数据就不用头疼了,可以根据需要随意更改原始测量数据,同样,试验 误差控制在3-4%,更像真的。没有再犯不写单位名称的低级错误(真心感谢老师 让我记住教训),成绩自然不低。以后的实验课,当然都用铅笔记录数据。   最后一堂实验课上,老师和我们聊天:“怎么你们的实验水平都那么高,这 些仪器已经用了n年,我亲自做试验,误差也不会在5%以内…”再次感谢老师, 让我明白千万别自作聪明。   其实下面造假,上面都明白,上面造假也需要下面支持。 (XYS20080417) ◇◇新语丝(www.xys.org)(xys.dxiong.com)(xys.dropin.org)(xys-reader.org)◇◇