◇◇新语丝(www.xys.org)(xys.dxiong.com)(xys1.dyndns.org)(xys888.dyndns.org)◇◇

“师道尊严”不宜走极端

反对异化

一日，复旦某教师在BBS某版上面发表一篇文章，本人觉得讲得很有道理，
就好奇地回文问了一句：“你是不是张卫国（化名）”。不想事隔一个月以
后，收到该教师的来信，指责本人对老师直呼其名，而不是称“某教授”是
不妥当的，无论我在世界的什么地方。联想到现在大陆的大学里面，一些教
授博导一听到学生叫自己某老师便不高兴，一定要学生称呼自己为某院士、
某博导才笑容满面，不禁有感而发。看了新语丝12月8日的张远山文章《为
何家长也成了教育对象》，这种感想更加呼之欲出。学生究竟可不可以对老
师直呼其名，而不再老是把“院士”、“博导”的称号挂在嘴上顶礼膜拜？
当然可以！

首先，老师也是人，是人就有名字，你有名字当然是被叫的，否则要有名字
干什么。我们叫国家运动员郝海东“郝海东”，叫革命家列宁“列宁”，叫
布什“布什”，历史书上叫毛泽东“毛泽东”，语文课上叫朱自清（清华教
授）“朱自清”。大家都是平等的，难道复旦教师比国脚还高级，比列宁还
伟大啊?

其次，直呼其名不代表不尊重，相反在很多场合反而就是亲切。在美国不都
流行直呼其名的吗？如果你不直呼其名，教授反而会觉得别扭。更何况，现
在在BBS这个非正式场合被直呼其名的老师也是年轻教师，又不是七老八十
的。

再次，直呼其名，在很多人都有一个姓的情况下增加了区分度。有时候接到
老师电话，但是一下子无法分辨是哪个老师的声音，在电话里说：“你是张
卫国啊？”有何不可。天下之大，姓张的无数之多，如果你脑子里想的张老
师是张卫国，而打电话的正好是姓张但不是张卫国，而他又立即回应说我是
张老师，这岂不是要闹出闹剧来误事了!

还有，很多情况下不是直呼其名的吗。即使你要讲规矩，也要“场外和场内
有别”，“答辩语言和方便语言有别”。在平时学生交谈中，特指哪个老师，
很多情况，除非本来就习惯那种说法，都特指具体的某某某（尤其是年轻教
师）。有的时候，比如复旦某实验楼以前从一楼到三楼合用一个电话，有人
找老师，我们传呼的时候不都是直呼其名的吗？否则怎么听得清啊？你写文
章署名的时候，有没有写自己是“某某教授”?不一样是某某某嘛？你引用
别人文章的时候不一样是这样吗？

退一万步来讲，我们有选择叫名字的权利的，这是我的权利。我愿意叫你某
教授，就叫你某教授；如果我不愿意叫，你也不能强迫我把“院士”、“博
导”的称号挂在嘴上顶礼膜拜以满足你的虚荣心，只要我不起诨号都行的。

最后，如果你说不能直呼老师的名字，那么你发表BBS文章，称那个诺贝尔
奖获得者，不也是直呼其名的吗？难道就是因为那个诺贝尔奖获得者没有教
过你，那我要说“张卫国”又何尝教过我了？

一言以蔽之，很多中国知识分子清高思想相当严重，这种高高在上的思想在
《为何家长也成了教育对象》表现得很形象。其实哪来的那么多“避讳”似
的清规戒律，人家列宁还叫列宁呢，人家华国锋十五大是中央委员，我们不
都叫他华国锋吗？看来所谓的“师道尊严”、儒家思想，很多时候过分强调，
就容易走极端！

◇◇新语丝(www.xys.org)(xys.dxiong.com)(xys1.dyndns.org)(xys888.dyndns.org)◇◇