◇◇新语丝(www.xys.org)(xys4.dxiong.com)(www.xysforum.org)(xys2.dropin.org)◇◇   老师,我被您骗了这些年   作者:刘海通   93年我开始上小学,懵懂的我接受着教育。那时候感觉老师的知识是那么渊 博,感觉老师说的一切都是真理。但是现在想想,小学老师毕竟是教小学的,有 些问题上,甚至对学生产生了误导。写本文目的,就是想提醒诸位看客,假如有 朝一日做了老师,或者有了孩子,不要让无知误导着下一代。   水滴石穿   还记得很小的时候,老师曾经让我们做过一件事情,那就是放学后观察屋檐 下的石板上,都有一个一个的小坑坑——这叫水滴石穿:下雨后,连续不断的水 滴,点点滴滴地落在岩石上,凭借这种微小的撞击力把坚硬的岩石滴穿。放学后 我按照老师所讲的去观察了,果然,发现小巷里面的一些老房子房檐下的石板上, 真的有一个个小坑。   下一堂课,老师继续着这个话题教育我们,还绘声绘色的讲着“一个个雨滴 看似渺小,力量微不足道,而岩石却十分坚硬,人们要想凿穿它,也要借助锤子、 钢钎,花一番功夫才行。那么水滴是靠什么穿透岩石的呢?是因为它在漫长的时 间中从未停止过“穿石”的努力,凭借一点点的撞击,日积月累,每一次的一点 撞击力,汇聚起来就成了一个很大的力量,最终把岩石给撞击开了……”之后还 教育大家,在日后的学习上也要有这种精神,云云。   仍记得当时那节课听得我好感动,没想到一滴滴的雨水竟然有如此大的力量。 后来上了初中,学习到了物理,突然发现,这个故事似乎有些不科学。因为根据 物理学动量守恒定律,水滴落下时,重力势能转化为动能,根据公式可知,水最 后冲击撞击石板的力量是E=mgH,一般房屋屋檐,最高也就是5米左右;一般在实 验工作中,认为一毫升水是20滴左右,也就是平均一滴水0.05克,即0.00005千 克,若不考虑空气的阻力,把水滴与石板的接触面积也理想化,极为保守的状态 下计算,那么水冲击撞击石板的力量就是F=mV/t+mg,根据牛顿定律公式V= (2gh)^0.5,t=(2h/g)^0.5,代入数值,可以计算出,水滴对地板的撞击力为 F=0.001牛,这还是在极为保守状态下,把空气阻力因素刨除在外得到的数据, 实际数据远远没有这么大。可想而知,最理想状态下,水滴对地板的撞击力也不 过是0.001牛,这么点的力在物理试验中完全可以忽略不计,却又如何能撞出来 坑呢?   我明白了,原来石板上的石坑不是单凭撞击力给撞出来的。那么石板上的石 坑又是如何出现的呢?后来学习了化学,我终于知道了其中的道理。雨水的成分 有些复杂,其中含有Cl-、NO3-、SO42-、Na+、Mg2+、Ca2+,NH4+,若是大气受 到污染的地方还会形成酸雨,含有SO3。由于氯离子、微量硫酸根、以及其他微 量元素的作用下,雨水带有微腐蚀性。而地面石板的成分是石灰石,这样,那些 含有弱酸根的离子就腐蚀了石灰石,从而形成了一个一个的小坑。   水滴石穿原来是化学反应,而不是老师说的那种物理反应。可是,诸位有多 少从小是受到了这种伪科学的影响呢?恐怕连小学老师都不知道自己无意“欺骗” 了学生。   彩虹的颜色   二年级时,有一次下雨,天上出现了彩虹。下了课全班同学都出去看。待上 课时,老师借题发挥,告诉我们,彩虹之所以美丽,是因为太阳光给了它光彩。 还对大家说:“同学们,彩虹有七种颜色,它们按照顺序排列是,赤橙黄绿青蓝 紫……”后面还说了什么我记不清了,但是,“赤橙黄绿青蓝紫”是太阳的七种 颜色,深深地印在了我的脑海中。老师还告诉我们,毛主席有一首诗,写的是 “赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞……”,毫无疑问,太阳光七种颜色按顺序 排列,当然是赤橙黄绿青蓝紫了——年少时我一直如此认为。   可是上了初中,学习了物理,老师告诉我们,阳光的颜色按照顺序,光谱的 强弱排列应该是“红橙黄绿蓝靛紫”。当时的我感到很是奇怪,因为小时候印在 脑海里的是“赤橙黄绿青蓝紫”,现在怎么又成了“红橙黄绿蓝靛紫”?后来我 查阅了大量的资料,终于明白了阳光的七种颜色确实应该是“红橙黄绿蓝靛紫”。 而“赤橙黄绿青蓝紫”只不过是一种民俗说法。   若不信,你可以问问家里的老人,看看有多少是回答“赤橙黄绿青蓝紫”的? 包括毛主席的诗中都是这么写的,这是一种普遍的民俗说法。但是,科学是要严 谨的。记得教育我们的下一代,阳光的颜色是“红橙黄绿蓝靛紫”。不要再让他 们受到民俗说法的误导了。   用手揪颈部治嗓子疼   小学四年级的时候,有一次语文老师说不出话来,校医诊断是扁桃体发炎, 让老师多喝水,并开了些药。记得有一次课间我去老师办公室交作业,恰好看到 老师坐在办公桌前,用手在揪颈部的肉皮,揪得一块红一块紫。我问老师为什么 要揪,老师跟我说“揪揪就可以把体内嗓子里的虚火排出来,能治好扁桃体炎”, 从那以后我也知道了,原来病了是不必去吃药的,嗓子疼用手揪外面的皮肤就可 以治疗。   这在某种程度上就类似于中医的刮痧了。我也懒得去说什么,大家都知道— —扁桃体炎,是多因溶血性链球菌引起发病,葡萄球菌、肺炎球菌、流感杆菌及 病毒等也可引起。这个是细菌感染,治疗起来的话也不是很复杂,吃些有针对性 的抗生素类药物即可痊愈。但是用手揪颈部、刮痧之类的治疗,未免太可笑了— —难道用手揪一揪脖子,就能杀死体内的病菌?真是太监开会——无稽(鸡)之 谈。虽然话不中听,但话糙理不糙,科学,来不得半点虚假的,前因后果讲不出 个所以然,那就是伪科学了。不要因为自己的无知而为他人传输到错误的知识。   月球上能看到长城   小时候五年级时,学过一篇课文,题目就叫《长城》,记得老师在讲述课文 中还介绍,“美国航天员在月球上,能看到中国的建筑物,就是长城。”讲这些 时,老师当时的语气洋溢着无比的自豪。但是,可怜的老师,您也许不知道,您 说的这些,都是不正确的。但凡初中学过地理的都知道,月球离地球38万公里, 而长城的宽度满打满算也不过10米,按比例算的话在月球上看长城就等于在380 公里外看一根火腿肠。因此在月球上根本就不能看到我们的长城!   在十几年后,中国航天员杨利伟从太空顺利返回到地面,有记者问他是否看 到了长城,他不假思索的回答道“没有”。不知道“从月球上能看到长城”这个 谣言如何起来的,但是作为老师来讲,应当有最基本的文化常识,上过初中的都 能计算出来月球看到长城的比例,如果在月球上也能看到长城,就相当于在2688 米外看一根头发丝一样。不科学的赞誉其实是谬误,而对不知道是真是假的结论 加以赞扬更是不可取。做老师更应尤为注意,不能道听途说,人云亦云,误导了 学生!   喝板蓝根预防病   小学六年级冬天,我所居住的城市突然爆发了流感。班里的很多同学也都感 冒了。老师开班会说让大家回家都喝板蓝根,“最近感冒很严重,大家回家都喝 些板蓝根冲剂预防生病。”   当天到了家,我就冲了1袋板蓝根喝下去,后来接连喝了三天,但是不幸还 是发生了,我染上了感冒,难受了一个星期。当时心里还想:老师说过了板蓝根 能预防病的,我喝了之后为什么还感冒了?但是后来我发现,不仅仅是老师,甚 至连家长都认为喝板蓝根能预防和治疗感冒。事实真的是如此吗?   上了高中,渐渐知道,感冒分两种,病毒性和细菌性。病毒性感冒即上呼吸 道感染,是由多种病毒引起的常见呼吸道传染病。感冒了要去查白细胞计数,一 般由病毒感染者白细胞总数偏低或正常,早期中性粒细胞百分数可稍高。而细菌 感染时白细胞总数和中性粒细胞百分数均见高。因此,想确定是病毒性还是细菌 性感冒就要去做血像检查。然后对症治疗,一般医生会开些抗生素类药物给患者。 这样才能彻底治愈。   板蓝根,只是一种草本植物。如何才能像西药那样有针对性的杀灭病菌呢? 实在令人难以想象。至于说喝板蓝根能预防感冒,那更是不可思议。老师说的喝 板蓝根预防病,确实有种“巫术”的味道。咋一听觉得不可思议,但是,请看官 们问问你身边的人,有多少人至今仍愚昧的认为喝板蓝根能预防感冒?恐怕持此 观点的大有人在!   古人云:“古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者, 孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。”可见老师的责任是很大的,传 道,受业,解惑,是老师的天职,但是,有多少老师因为自己的无知,而为孩子 灌输了不正确的思想?某些会影响孩子一辈子的。有人说大学重要的课,要让某 些德高望重的权威教授去教,才能教好。但是我认为,越是启蒙教育,越应该用 高学历高水平的老师!尤其是小学老师,因为他(她)要在孩子的心灵白纸上写 上第一笔!   救救孩子,不要让我们无知的一句话,而影响了他们的未来。 ◇◇新语丝(www.xys.org)(xys4.dxiong.com)(www.xysforum.org)(xys2.dropin.org)◇◇