第2节：山楂树之恋(1)
第一章
七四年的初春，还在上高中的静秋被学校选中，参加编辑【编写】新教材，要到一个叫西村坪的地方去，住在贫下中农家里，采访当地村民【那时叫社员。既讲明朝那些事儿，就不能让明朝的公民们手上拿一罐可乐。】，然后将西村坪的村史写成教材，供她所在的K市八中学生使用。
学校领导的野心当然还不止这些，如果教材编得好，说不定整个K市教育系统都会使用，又说不定一炮打响，整个L省，甚至全中国的初高中都会使用。到那时，K市八中的这一伟大创举就会因为具有历史意义而被写进中国教育史了【那时的学校领导没有这样的历史感，只由没有历史感的现代小资才会在那时有这样的历史感。弱智小资一摆POSE裤裆就炸线。】。
这个在今日看来匪夷所思的举动，在当时就只算“创新”了，因为“教育要改革”嘛。文化革命前使用的那些教材，都是封、资、修的一套，正如伟大领袖毛主席英明指出的那样：“长期以来，被才子佳人、帝王将相们统治着”。【74年时，早就不用文革前的教材了。早就有新编的省（市）统一教材了，新华书店统一发行。】
“文化大革命”开始后，虽然教材一再改写，但也是赶不上形式的飞速变化。你今天才写了“林彪大战平型关”，歌颂林副主席英勇善战，过几天就传来林彪叛逃，座机坠毁温都尔汗的消息，你那教材就又得变了。”。【林彪大战平型关”这样的课文也许其它省的教材中有，但我没学过。文革期间的课本，除了和林彪这个非常意外的事件有关的文字外，还有什么需要又“得变的”呢？】
至于让学生去编教材，那正是教育改革的标志，从群众中来，到群众中去，高贵者最愚蠢，卑贱者最聪明。总而言之，就是贵在创新呐。【又是缺乏历史常识的弱智小资的信口雌黄，贵在创新是30年后的流行政治。】
跟静秋一起被选中的，还有另外两个女孩和一个男孩，都是平时作文成绩比较好的学生。这行人被称为“K市八中教改小组”，带队的是工宣队的李师傅，三十多岁，人比较活跃，会唱点歌，拉点二胡，据说是因为身体不大好，在工厂也干不了什么活，就被派到学校来当工宣队员了。
学校的陈副校长算是队副，再加上一位教高中语文的罗老师，这一行七人，就在一个春寒料峭的日子，向着西村坪出发了。
从K市到西村坪，要先乘长途汽车到K县县城，有三十多里地，但汽车往往要开个把小时，绕来绕去接人。【从市到县城的一般是直达车，即使中途顺便停少数几个大站，但不会绕来绕去接人的，毕竟只有30多里地。你以为那时中国农村的长途汽车是现在美国乡下的校车啊。你们那嘎达怎么啥都特殊呢。】K县县城离西村坪还有八、九里地，这段路就靠脚走了。
静秋他们一行人到了K县，就遇到了在那里迎接他们的西村坪张村长【那时叫书记/大队长】，说来也是个威威赫赫的人物，在K县K市都颇有名气，因为村子是“农业学大寨”的先进村，又有辉煌的抗日历史，所以张村长的名字也比较响亮。
不过在静秋看来，张村长也就是个个子不高的中年男人，很瘦，头发也掉得差不多了，背也有点弓了，脸像也很一般，不符合当时对英雄人物的脸谱化描写：身材魁梧，脸庞黑红，浓眉大眼。静秋马上开始担心，这样一个人物，怎样才能写成一个“高、大、全”的英雄形象呢？看来这教材真的靠“编”了。【不是来写村史的吗？74年的一个中年人男人在从抗日战争算起的村史中，是年三十逮到一只兔子，有他也过年，没他也过年。】
话说这一行七人，个个把自己的行李打成个军人背包一样的东西，背包绳的捆法是标准的“三横压两竖”，每人手里还提着脸盆牙刷之类的小件日用品。
张村长说：“我们翻山走吧，只有五里地，如果从河沟走，就多一倍路程。我看你们几个----，身体也不咋地，还有几个女的，恐怕----”
这七位好汉异口同声地说：“不怕，不怕，就是下来锻炼的，怎么样艰苦就怎么样走。”
张村长说：“翻山路也是锻炼呐，走河沟还得蹚几道水，我怕你们这几个女的---”【走山路，路程短一半，还不要蹚几道初春的寒水，何乐不为？有这么蠢的村长嘛。另外，这应该是丘陵地带，哪来这么多水要蹚呢？再说，离县城只有5里山地的在全县全市都颇有名气的农业学大寨的先进村连一条通往县城的路也没有？小说本来就是编的，但编得太弱智也不行。】
几个“女的”一听到别人叫她们“女的”，就浑身不自在，因为“女的”在当地话里，就是结了婚的女人。不过贫下中农这样称呼，几个“女的”也不好发作，反而在心里检讨自己对贫下中农淳朴的语言没有深刻认识，说明自己跟贫下中农在感情上还有一定距离，要努力改造自己身上的小资产阶级思想，跟贫下中农打成一片。【几个女的步调一致一模一样的心理活动比较弱智，更弱智的这些还全让被作者全知道了。】
张村长要帮几个“女的”背东西，几个“女的”一概拒绝，谁那么娇贵？不都是来锻炼的吗？怎么能一开始就要人照顾？张村长也不勉强，只说：“待会背不动了，就吭一声。”
走出县城，就开始翻山了。应该说山也不算高，但因为背着背包，提着网兜，几个人也走得汗流浃背，张村长手里的东西越来越多，最后背上也不空了。三个“女的”有两个的背包都不见了，光提着个脸盆等小件，还走得气喘吁吁的。
静秋是个好强的人，虽然也背得要死要活，但还是坚持要自己背。吃苦耐劳基本上成了她做人的标准，因为静秋的父母在文化革命中都被揪出来批斗了，爸爸是“地主阶级的孝子贤孙”，妈妈是“历史反革命的子女”【有小学老师因为历史反革命的父亲被被揪出来批斗的吗？而且用的是这样的罪名？我没见过，你们谁见过？】。静秋能被当作“可以教育好的子女”，享受“有成分论，不唯成分论”的待遇，完全是因为她平时表现好，一不怕苦，二不怕死，时时处处不落人后。【反之静秋又会在学校受到什么样的待遇呢？像95%的同学一样，不去编写教材。如果平时表现好就可以享受“有成分论，不唯成分论”的待遇，那被歧视的同学是因为家庭成分不好还是自己表现不好呢？没到高潮别尖叫，别把A片的做戏当做爱。】
张村长见大家有点苟延残喘的样子，就一直许诺：“不远了，不远了，等走到山楂树那里，我们就歇一会儿。”
这个“山楂树”，就成了“望梅止渴”故事里的那个“梅”，激励着大家坚持走下去。。【不就几里山地嘛，对高中生不是问题。学校郊游没爬过山没走过这么远的路？别把自己说得像林带鱼似的。】
静秋听到这个山楂树，脑子里首先想到的不是一棵树，而是一首歌，就叫<<山楂树>>，是首苏联歌曲。她最早听到这首歌，是从一个L师大俄语系到K市八中来实习的老师那里听到的。
分在静秋那个班实习的是个二十六、七岁的女生，叫安黎，人长得高大结实，皮肤很白，五官端正，鼻梁又高又直，如果眼睛凹一点的话，简直就像个外国人了。不过安黎的眼睛不凹，但大大的，最引人注目的就是她的眼皮不是双层，而是三、四层，这让班上的单眼皮女生羡慕得要死。【至于嘛，那时K市的中学生毕竟不是现在汉城的社会女青年。】
据说安黎的父亲是炮二司的什么头头，因为林彪的事情，被整下去了，所以安黎的日子曾经过得很惨。后来邓小平上台，她父亲又走运了，于是就把她从农村招回来，塞进了L师大。至于她为什么进了俄语系，就只有天知道了，因为那时俄语早已不吃香了。【A）林彪死邓小平上台之间一共只有一年多时间。一下发生这么多事，炮二司的什么头头忙得过来嘛。
B）因为林彪的事情被整下去的人，邓小平上台怎么又能立即走运了呢？毛还健在，邓一上台就敢翻跟林彪有牵连人的案？
C）有点政治常识嘛。黄火星江华他们80年代初搞的那个公开的历史大审判可是两个案子啊，其中一个就是林彪发革命集团。
D）即使邓一上台第2天安黎她父亲就走运了，父亲一走运，安黎当年就升学了，那在74年春天前，她也就一年级学生。实习是高年级的事，通常是最后一年。怎么奇事全让安黎一人遇到了呢。】
听说解放初期，曾经有过一个学俄语的高潮，很多英语老师都改教俄语去了。后来中苏交恶，苏联被中国称为“修正主义”，因为他们居然想“修正”一下马列主义。先前教俄语的那些老师，又有不少改教英语了。
静秋就读的K市八中，跟整个市区隔着一道小河，交通不太方便。不知道市教委【那时叫文教局或革委会文教组之类的。教委是80年代后的事。】怎么想的，就把硕果仅存的几个俄语老师全调到K市八中来了，所以K市八中差不多就成了K市唯一开俄语的中学，几乎年年都有L师大俄语系的学生来实习，因为除了K市八中，就只有下面几个县里有开俄语的中学了。
安黎因为老头子有点硬，所以没分到下面县里的中学去。【没吃过猪肉也没见过猪喊的小市民心理。静秋要是真跟那样的高干子女交过朋友，就不会这么想了，除非特别的蠢。即使安黎她妈是叶群，也犯不着为这点小事搞特权。不就是个几个月的实习嘛，县中和市中有多大区别？要这水平只能在泡二司-泡菜第二公司-当头头。看来林彪的嗜好是吃泡菜，难怪安黎他爸抱上了林彪那干柴禾样的大腿呢。】
安黎挺喜欢静秋，没事的时候，总找她玩，教她唱那些俄语歌曲，<<山楂树>>就是其中一首。这样的事情，在当时是只能偷偷干的，因为苏联的东西在中国早就成了禁忌，更何况“文化大革命”中把凡是沾一点“爱情”的东西都当作资产阶级腐朽堕落的东西给禁了。【那文革中上大学的工农兵学员安黎这俄语歌曲又是从哪里学的呢？肯定不会在L师大俄语系。】
按当时的观点，<<山楂树>>不仅是“黄色歌曲”，甚至算得上“腐朽没落”“作风不正”，因为歌词大意是说两个青年同时爱上了一个姑娘，这个姑娘也觉得他们俩都很好，不知道该选择谁，于是去问山楂树。歌曲最后唱到：
“可爱的山楂树啊，白花开满枝头，
亲爱的山楂树啊，你为何发愁？
……
最勇敢最可爱的，到底是哪一个，
亲爱的山楂树啊，请你告诉我。”
安黎嗓子很好，是所谓“洋嗓子”，自称“意大利美声唱法”，比较适合唱这类歌曲。星期天休息的时候，安黎就跑到静秋家，让静秋用手风琴为她伴奏，尽情高歌一阵。安黎最喜欢的歌，就是<<山楂树>>，她到底是因为觉得这歌好听，还是因为也同时爱着两个人，不知如何取舍，就不得而知了。【什么样的弱智才会胡编出这些BULLSHIT？有多少中学老师星期天跑学生家唱歌的？还是个新来的实习生？即使在现代的美国，除了心理有病的，什么样的中学老师会教自己的学生社会上公认的政府禁止的腐朽没落的东西？即使安黎脑子不够用或仗桌邓小平更喜欢吃他爸的泡菜，敢教学生常黄色歌曲甚至算得上“腐朽没落”，那谨小慎微的处处表现好的中学生静秋也敢学吗？即使静秋考虑到30年后要写小说出名利令智昏甘愿堕落铤而走险敢学，那做小学老师的静秋妈妈也会让静秋学坏吗？即使都是弱智，那不怕邻居听到吗？看来静秋那时就已经能YY到了 SHE WOULD HAVE LIVED IN 老三家的军区司令员的独门独户的小洋楼里了。】