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·青岩·

  在读高中时,学校几乎每年都要组织一次特殊的活动——参加公判大会,说
白了,就是看死刑犯。在组织者看来,这无疑是一堂绝好的赤裸裸的人生观教育
课。

  我们排好队站在操场上。台上台下是两个截然不同的世界。台上,是死囚和
警察,除了偶尔有人走动,几乎如墓地般的肃静,我看不清他们的脸,只是有一
种压抑感;台下,是各种看热闹的人,他们来自各个阶层,各个角落,高的,矮
的,胖的,瘦的,他们在说笑,在议论,在嗑瓜子,甚至在打情骂俏。这更增加
了我的压抑感。生与死的距离是那么的远,又是那么的近。远得使两个世界截然
分开无法沟通,近得使我和死囚之间仅几步之遥。

  号称“女强人”的本市法院院长开始列举死囚的罪状,我漠然地听着,漠然
地看着热闹的人们,看着周围的同学,看着我暗恋的她,我不知道她在想什么,
她是否也和我有同样的感受。法律是人类文明发展的一大杰作。那些死囚都是罪
该万死的,“杀人偿命,欠债还钱,天经地义。”每次想到此,潜意识里总有一
种唱反调的声音:“胡说八道,一个人的命难道可以由另一个人的命来偿还吗?
死难道是一种惩罚吗?你不也要死吗?”我突然感到不寒而栗,我看了看台上的
死囚和警察,看了看周围的同学,看了看她,看了看自己。我无法让自己相信年
轻漂亮的她也会死,也会消失,也会变成骷髅。但台上的死囚,也和我们一样的
年轻,而他们将看不到明天的太阳。生与死之间的距离,是那么的远,又是那么
的近。远在我遥远的未来,近得使我感到了它所带来的切身的恐惧。

  激昂的女中音在继续列数死囚的罪状。今天要枪毙的是两个人,一个是名小
学教师,强奸了数十名幼女——他的学生;我极力想推忖他在想些什么,但没能
够,我根本无从开始。另一个是个农民,与人争吵时用开山锄砸碎了对方的脑袋
,他现在得偿命。他的头被两个武警死死按着。他一定是怕死的,那他的杀人肯
定不是蓄意的,但他得偿命,当他听到沉重的开山锄下那声闷雷似的响声时,他
就得偿命了,可怜的人。

  激昂的女中音终于读完了最后几个字“押赴刑场,就地枪决!!”接着就有
一群小学生跟着喊口号。小孩清亮的嗓音在死寂的台上回荡。我感到了悲哀,悲
哀的是此刻象征死亡的台上居然响起了小孩的口号,而他们并不明白他们在喊什
么。
  
  死囚被拖下去,拖到刑车上绕场示众。我于是看清了那农民的脸,他满脸涨
得通红,头死命地想抬起来,但他左右的两个武警也紧紧地按着他的头。我想他
肯定是害怕到极点了,这是他人生最后的努力,而且是没有丝毫获胜机会的努力
。我又感到了悲哀,悲哀的是同一辆车上还有别的武警在说笑,生死之间强烈的
反差令我不知所措,我呆立着,看着远去的刑车,看着兴奋不已的人群。

  我从没到现场去看枪响之后脑浆迸出的情形。但那时枪决犯人的日子几乎是
一个重大的节日,人们成群结队地骑着车,挎上望远镜,早早地到作为刑场的那
片沙滩上去等。我相信场面肯定很壮观,随着行刑时刻的临近,人们肯定会越来
越兴奋。枪响之后,他们肯定会蜂拥上去看迸出的脑浆,看尸首头上的枪眼。我
于是又感到了悲哀,感到了生而为人的悲哀。

(寄自中国大陆)


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